Prompts d'étude pour Grok

Aidez-moi à résoudre ce problème de [matière] sans me donner la réponse : [coller le problème]. Demandez-moi quelle est selon moi la première étape et ne me donnez qu'un indice minimal si je bloque. Après chaque essai, dites-moi si je suis sur la bonne voie. Ne confirmez la réponse finale que lorsque je l'ai trouvée.

J'ai joint la photo d'une fiche d'exercices de [matière]. Recopiez la question [numéro] pour confirmer que vous l'avez bien lue, puis expliquez le concept sous-jacent avec un exemple plus simple du même type. Je tenterai ensuite le vrai exercice moi-même.

J'ai joint une photo d'un schéma de mon manuel de [matière] illustrant [ce qu'il montre]. Expliquez chaque élément annoté en une ligne, décrivez le processus chronologique sous forme de liste numérotée, puis posez-moi deux questions rapides pour tester ma compréhension.

Transformez ces notes en flashcards pour [matière] : [coller les notes]. Présentez chaque carte sous la forme « Recto : ... / Verso : ... », gardez les versos sous la barre des 20 mots, et faites en sorte qu'environ un tiers des cartes demande « pourquoi » un phénomène se produit plutôt que « ce que » c'est.

Je vais expliquer [concept] comme si je m'adressais à un enfant de 12 ans. Indiquez chaque passage erroné, approximatif ou qui utilise un terme non défini, puis proposez une version corrigée dans le même ton accessible. Mon explication : [votre explication]

Montrez-moi un exemple entièrement résolu de [type de problème, ex. résolution d'un système d'équations], en expliquant chaque étape en une phrase. Proposez-moi ensuite deux problèmes similaires avec des chiffres différents, et attendez mes réponses avant de les corriger.

Voici ma tentative de démonstration pour [énoncé] : [coller la démonstration]. Vérifiez chaque étape. Indiquez-moi les étapes valides, les failles logiques ou hypothèses non justifiées, et comment corriger le tir tout en conservant mon approche globale si elle est viable.

Rédigez un examen blanc sur [sujet] pour un niveau [niveau], dans le style de [examen ou cours] : cinq questions courtes, trois moyennes et une plus longue valant plus de points. Placez le barème et les corrigés tout à la fin, après un séparateur net, pour que je puisse m'entraîner d'abord.

Proposez-moi des moyens mnémotechniques pour [liste de faits, termes ou étapes à mémoriser] : un acronyme ou une formule, une courte histoire reliant les éléments dans l'ordre, et une image mentale frappante pour les deux plus difficiles. N'hésitez pas à être un peu loufoque ; c'est ce qui marque le mieux.

Voici un extrait de ma lecture en [matière] : [coller le texte]. Au lieu d'un résumé, formulez six questions auxquelles cet extrait répond, chacune accompagnée d'une réponse en deux phrases. Indiquez ensuite quelle question a le plus de chances de tomber à l'examen et pourquoi.

Je vais [situation, ex. aller à la pharmacie ou passer un entretien d'embauche] en [langue], et mon niveau est [niveau]. Rédigez un dialogue court et réaliste pour cette situation, soulignez les expressions à mémoriser, puis jouez le rôle de mon interlocuteur pour que je puisse m'entraîner.

Je confonds toujours [concept A] et [concept B]. Proposez-moi huit scénarios courts, un par un, et demandez-moi à chaque fois lequel des deux s'applique. Après ma réponse, expliquez pourquoi en une phrase, puis indiquez-moi à la fin quel type de situation me piège encore.

Mon sujet de dissertation est le suivant : [question]. Aidez-moi à planifier, pas à rédiger. Proposez une thèse défendable, trois arguments avec le type de preuves requis pour chacun, le contre-argument le plus solide et un plan détaillé pour les paragraphes. Demandez-moi quelles sources j'ai déjà.

Créez un planning de révision du [date de début] au [date de l'examen]. Matières et niveau de confiance pour chacune : [liste]. Je peux réviser [heures] en semaine et [heures] le week-end. Utilisez la répétition espacée, placez les matières difficiles durant mes heures les plus productives, c'est-à-dire [moment de la journée], et prévoyez une soirée libre par semaine.

Voici une question d'examen et ma réponse : [question] / [ma réponse]. Corrigez-la comme le ferait un examinateur exigeant de niveau [niveau], sur [nombre de points]. Expliquez ce qui a rapporté ou fait perdre des points, puis listez sous forme de points clés ce qu'une copie parfaite aurait inclus plutôt que de rédiger une correction complète.

Je suis perdu sur [sujet] car je n'ai jamais bien assimilé les bases sous-jacentes. Identifiez mes lacunes en me posant trois questions de diagnostic, une par une. En fonction de mes réponses, expliquez d'abord les bases manquantes avant de revenir à [sujet].

Créez une frise chronologique sur [période ou événement] pour un élève de niveau [niveau] : environ douze dates clés, avec pour chacune une ligne sur ce qui s'est passé et une ligne sur son importance. Mettez ensuite en évidence deux liens de cause à effet fréquemment abordés aux examens.

Donnez-moi les arguments les plus solides pour et contre [affirmation] en [matière], trois points pour chaque camp, avec le type de preuves qu'un bon élève citerait. Demandez-moi ensuite quel camp je trouve le plus convaincant et contredisez mon choix.

Voici mon raisonnement pour un problème de [physique ou chimie] : [coller les calculs]. Vérifiez les unités à chaque étape, signalez toute incohérence dimensionnelle et faites une estimation rapide de l'ordre de grandeur pour me dire si mon résultat final est plausible.

J'ai [durée] aujourd'hui pour réviser [matière], et j'ai tendance à perdre ma concentration au bout de [minutes] minutes. Découpez la séance en blocs avec de courtes pauses, en commençant par de la remémoration active sur [sujet], et terminez par un auto-test de cinq minutes. Le plan doit être assez court pour tenir sur un post-it.