Grok学習プロンプト
自ら考える力を養うプロンプト集。答えではなくヒントの提示、ノートに基づく問題作成、理解度に合わせた解説、無理のない復習計画の策定をサポートします。
AI家庭教師を最も無駄にしてしまう使い方は、単に答えを教えてもらうことです。このページの学習プロンプトはその逆のアプローチを取ります。Grokがあなたに質問を投げかけ、ヒントを1つずつ出し、あなたの説明をチェックし、ノートを暗記カードに変換して、実際の学習可能時間に合わせて復習計画を組み立てます。数学や理科、語学、小論文や読解、そして試験直前の追い込み期に役立つプロンプトが揃っています。
いくつかのプロンプトでは、Grok 4.3 Thinkingの使用をおすすめしています。このモデルは回答する前にじっくり思考するため、複数ステップの計算や証明、計画の立案をより慎重に行えます（回答までに数秒長めに時間がかかります）。その他のプロンプトは、高速な標準モデルであるGrok 4.20で快適に動作します。また、画像認識を活用するプロンプトも2つあります。プリントや教科書の図の写真を添付すれば、Grokがそれを読み取った上でサポートしてくれます。数字がぼやけると答え全体が変わってしまうことがあるため、明るい場所でページを平らにして撮影してください。
適度な疑いを持つことも大切です。Grokは計算ミスをしたり、間違った日付や公式を自信満々に答えたりすることがあります。重要な内容は必ず教科書や先生に確認してください。当サイトのチャットはWeb検索を行わず、Grokの学習データにはカットオフ時期があるため、最新のカリキュラム改定には対応していない場合があります。また、学校のAI利用規約もご確認ください。これらのプロンプトは学習を助けるためのものであり、提出課題を代行作成するためのものではありません。
関連情報：学生向けGrok活用法、宿題ヘルパー、数学ソルバー。
プロンプトのカスタマイズ方法
- 現在のレベルを明記する：学年、受講コース、試験の種類などを伝えます。
- 課題の原文をそのまま貼り付ける：自分で要約せず、先生から出された指示の文面をそのまま入力します。
- こちらの回答を待つよう指示する：しっかり自分で考えるために、返答を待ってから先に進めるようGrokに伝えます。
- 解説の最後に小テストを出題してもらう：2問程度でもよいので、理解度チェックを依頼します。
- 回答に違和感があればGrok 4.3 Thinkingに切り替える：手短な回答が間違っていそうな場合に有効です。
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01
答えは言わず、ヒントを1つずつ提示
答えを教えずに、この[科目]の問題を解く手助けをしてください：[問題を貼り付け]。まず最初の一歩は何だと思うか私に尋ね、行き詰まったときだけ最小限のヒントを出してください。私が回答するたびに、方向性が合っているか教えてください。最終的な答えは、私が自分で導き出した後にのみ確認してください。
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02
プリントの問題を解説
[科目]のワークシート（プリント）の写真を添付しました。正しく読み取れているか確認したいので、問題[番号]を読み上げてください。その上で、同じタイプのよりシンプルな例題を使って背後にある考え方を説明してください。実際の問題はその後で自分で解いてみます。
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03
教科書の図をステップ解説
[内容]を示した[科目]の教科書の図の写真を添付しました。ラベルが付いている各部分を1行で説明し、プロセスを番号付きリストで正しい順序で記述してください。最後に簡単な確認クイズを2問出題してください。
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04
ノートから単語カードを作成
このノートを[科目]の単語カード（フラッシュカード）に変換してください：[ノートを貼り付け]。各カードは「表：... / 裏：...」の形式にし、裏面は20語以内に抑え、全体の約3分の1は「それが何か」ではなく「なぜそうなるのか」を問う内容にしてください。
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05
先生のように説明をチェック
私が12歳の子どもに向けて[概念]を説明してみます。間違っている箇所、曖昧な箇所、定義していない専門用語を使っている箇所をすべて指摘し、同じわかりやすいトーンで修正版を提示してください。私の説明：[あなたの説明]
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06
例題を1問、次は自分の番
[問題のタイプ、例：連立方程式の解き方]の完全な解答例を1つ示し、各ステップを1文で説明してください。その後、数字を変えた類似問題を2問出題し、私が解答するのを待ってから採点してください。
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07
証明のステップを1つずつ検証
これは[命題]を証明しようとした私の記述です：[証明を貼り付け]。各ステップを確認してください。どのステップが妥当か、論理の飛躍や根拠のない仮定がどこにあるか、そして可能であれば私のアプローチを活かしたまま修正する方法を教えてください。
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08
オリジナルの練習問題を作成
[試験またはコース]の形式に沿って、[レベル]向けの[トピック]に関する模擬テストを作成してください：小問5つ、中問3つ、配点の高い長文問題1つ。テストを先に解けるように、明確な区切り線の後に採点基準を記載してください。
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09
印象に残るユニークな語呂合わせ
[暗記したい事実、用語、または手順のリスト]を覚えるための記憶術を考えてください：語呂合わせ（頭文字など）、項目を順番に繋げる短いストーリー、そして最も難しい2つの項目のための鮮明なイメージ。少しクスッと笑えるような内容にしてください。その方が記憶に残ります。
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10
読解テキストを重要発問に変換
[科目]の指定読書の抜粋です：[文章を貼り付け]。要約するのではなく、この文章が答えている6つの問いを作成し、それぞれに2文での回答を付けてください。その後、試験に出題される可能性が最も高い問いとその理由を教えてください。
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11
実践的な会話をリハーサル
[言語]で[状況、例：薬局に行く、面接を受ける]を控えており、私のレベルは[レベル]です。そこで交わされる短くリアルな会話を作成し、覚えておくべき表現を明記した上で、あなたが相手役になってロールプレイをしてください。
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12
違いを見分ける特訓ドリル
[概念A]と[概念B]をいつも混同してしまいます。短いシナリオを1問ずつ、計8問提示し、それぞれどちらが当てはまるか尋ねてください。私が答えたら理由を1文で説明し、最後に私がどのようなパターンのシナリオでまだ間違えやすいかを教えてください。
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13
本文を書かずにエッセイの構成を練る
小論文のテーマは「[問題]」です。本文は書かず、構成の検討を手伝ってください。主張できる論点（テーゼ）、それぞれに必要な根拠のタイプを添えた3つの支持理由、最も強力な反論、段落の順序を提案してください。まず私がすでに持っている参考文献について質問してください。
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14
復習スケジュールの作成
[開始日]から[試験日]までの復習スケジュールを作成してください。科目と現在の習熟度：[リスト]。勉強できる時間は平日[時間]、休日[時間]です。分散学習を取り入れ、集中できる時間帯（[時間帯]）に難度の高い科目を配置し、週に1回は夜のオフを作ってください。
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15
試験官目線での採点・添削
以下は試験問題と私の解答です：[問題] / [自分の解答]。[レベル]の厳格な試験官として[満点]点満点で採点してください。得点・減点となった理由を説明し、模範解答の小論文ではなく箇条書きで満点解答に含まれるべき要素を挙げてください。
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16
基礎の理解不足を見つける
基礎が十分に理解できていないため、[トピック]でつまずいています。理解の穴を特定するために、診断用の質問を1問ずつ計3問出してください。私の回答に基づき、まずは不足している基礎を解説した上で、[トピック]の解説に戻ってください。
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17
歴史の年表を作成
[レベル]の学習者向けに[時代・出来事]の年表を作成してください。重要項目を約12件選び、それぞれ何が起きたかを1行、なぜ重要かを1行でまとめてください。その後、試験でよく問われる出来事同士の因果関係を2つ指摘してください。
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18
両論を比較し反論を受ける
[科目]における「[命題・主張]」について、賛成・反対両方の最も強力な論拠を3点ずつ、優秀な学生が挙げるような根拠とともに提示してください。その後、どちらの主張に納得できるかを私に尋ね、私の選んだ立場に対して反論を投げかけてください。
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19
単位と妥当性のチェック
以下は[物理または化学]の問題の途中式です：[計算過程を貼り付け]。各ステップの単位を確認し、不一致があれば指摘してください。また、オーダー推計（桁数の概算）を行い、最終的な答えが物理的に妥当かどうかを判定してください。
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20
今日の勉強計画を立てる
今日[科目]を勉強する時間は[時間]あり、[分数]分経つと集中が切れがちです。短い休憩を挟んだブロック分けでセッションを計画してください。[トピック]のアクティブリコール（能動的想起）から始め、最後は5分間のセルフテストで締めてください。付箋に収まる簡潔な計画にしてください。