Prompts de estudo para o Grok

Ajude-me a resolver este problema de [matéria] sem me dar a resposta: [colar problema]. Pergunte qual acho que é o primeiro passo e dê a menor dica possível apenas se eu travar. A cada tentativa, diga se estou no caminho certo. Só confirme a resposta final depois que eu mesmo chegar a ela.

Anexei uma foto de uma lista de exercícios de [matéria]. Leia a questão [número] para eu conferir se você entendeu direito e, em seguida, explique o conceito por trás dela usando um exemplo mais simples do mesmo tipo. Depois, deixe-me tentar resolver a questão real sozinho.

Anexei a foto de um diagrama do meu livro de [matéria] mostrando [o que ele mostra]. Explique cada parte identificada em uma linha, descreva o processo na ordem correta em uma lista numerada e, depois, faça duas perguntas rápidas para me testar.

Transforme estas anotações em flashcards para [matéria]: [colar anotações]. Escreva cada cartão como 'Frente: ... / Verso: ...', mantenha os versos com menos de 20 palavras e faça com que cerca de um terço dos cartões pergunte por que algo acontece, em vez de apenas o que é.

Vou explicar [conceito] como se fosse para uma criança de doze anos. Aponte todos os pontos em que minha explicação estiver incorreta, vaga ou usando um termo que não defini, e dê uma versão corrigida no mesmo estilo simples. Minha explicação: [sua explicação]

Mostre um exemplo completo e resolvido de [tipo de problema, ex.: resolver sistemas de equações], explicando cada passo em uma frase. Depois, envie dois problemas parecidos com números diferentes e espere minhas respostas antes de corrigi-las.

Aqui está minha tentativa de demonstrar [afirmação]: [colar demonstração]. Verifique cada passo. Diga quais passos são válidos, onde a lógica tem lacunas ou premissas não justificadas e como corrigir, mantendo minha abordagem geral se ela for viável.

Crie um simulado sobre [tema] para nível [nível], no estilo de [exame ou curso]: cinco questões curtas, três médias e uma mais longa valendo mais pontos. Coloque o gabarito com critérios de pontuação no final, após um divisor claro, para que eu possa fazer o teste primeiro.

Crie recursos mnemônicos para [lista de fatos, termos ou etapas para memorizar]: uma sigla mnemônica, uma história curta que conecte os itens em ordem e uma cena mental marcante para os dois mais difíceis. Deixe-os um pouco engraçados; o inusitado fixa melhor.

Aqui está um trecho da minha leitura de [matéria]: [colar texto]. Em vez de um resumo, escreva as seis perguntas que esse trecho responde, cada uma seguida de uma resposta em duas frases. Em seguida, diga qual pergunta tem maior probabilidade de cair em uma prova e por quê.

Vou enfrentar esta situação: [situação, ex.: ida à farmácia ou entrevista de emprego] em [idioma], e meu nível é [nível]. Crie o roteiro de um diálogo curto e realista para esse contexto, destaque as expressões que valem a pena memorizar e, depois, interprete a outra pessoa para que eu possa treinar minha parte.

Sempre confundo [conceito A] e [conceito B]. Envie oito cenários curtos, um por vez, e em cada um pergunte qual dos dois se aplica. Depois que eu responder, explique o porquê em uma frase e, no final, diga qual tipo de situação ainda me confunde.

O tema da minha redação é: [pergunta]. Ajude-me a planejar, não a escrever. Sugira uma tese que eu possa defender, três argumentos com o tipo de evidência que cada um exige, o contra-argumento mais forte e uma ordem para os parágrafos. Pergunte-me quais fontes já possuo.

Crie um cronograma de revisão de [data de início] até [data da prova]. Matérias e meu nível de confiança em cada uma: [lista]. Posso estudar [horas] nos dias úteis e [horas] nos fins de semana. Use repetição espaçada, coloque as matérias mais difíceis nos meus melhores horários, que são [período do dia], e deixe uma noite livre por semana.

Aqui está uma questão de prova e a minha resposta: [pergunta] / [minha resposta]. Avalie-a como um examinador rigoroso de [nível] avaliaria, valendo [pontos]. Explique o que rendeu e o que tirou pontos, e liste em tópicos o que uma resposta nota máxima conteria, em vez de criar um modelo de redação.

Estou perdido em [tópico] porque nunca entendi direito os conceitos básicos por trás dele. Descubra minha lacuna fazendo três perguntas diagnósticas, uma de cada vez. Com base nas minhas respostas, explique primeiro a base que falta e depois retorne a [tópico].

Crie uma linha do tempo de [período ou evento] para um estudante de [nível]: cerca de doze datas principais, cada uma com uma linha sobre o que aconteceu e outra sobre por que foi importante. Em seguida, aponte duas relações de causa e efeito entre eventos que costumam cair em provas.

Apresente os argumentos mais fortes a favor e contra [afirmação] em [matéria], três pontos para cada lado, com o tipo de evidência que um bom aluno citaria. Depois, pergunte qual lado acho mais convincente e questione a minha escolha.

Aqui está a resolução de um problema de [física ou química]: [colar resolução]. Verifique as unidades em cada etapa, aponte qualquer passo em que elas não batam e faça uma estimativa rápida de ordem de grandeza para me dizer se a resposta final faz sentido.

Tenho [tempo] hoje para estudar [matéria] e costumo perder o foco após [minutos] minutos. Planeje a sessão em blocos com intervalos curtos, começando com recordação ativa de [tópico] e terminando com um autoteste de cinco minutos. Mantenha o plano curto o suficiente para caber em um post-it.