Mga study prompt para sa Grok

Tulungan mo akong lutasin ang problemang ito sa [asignatura] nang hindi ibinibigay ang sagot: [i-paste ang problema]. Tanungin ako kung ano sa tingin ko ang unang hakbang, at magbigay lang ng pinakamaliit na hint kung talagang hindi ko alam. Pagkatapos ng bawat subok, sabihin kung tama ang direksyon ko. Kumpirmahin lang ang huling sagot kapag nakuha ko na ito.

Nag-attach ako ng larawan ng worksheet sa [asignatura]. Basahin ang tanong bilang [numero] para masigurong tama ang nakuha mo, pagkatapos ay ipaliwanag ang konsepto gamit ang mas simpleng halimbawa ng parehong uri. Hayaan akong subukan ang totoong tanong pagkatapos.

Nag-attach ako ng larawan ng diagram mula sa textbook ko sa [asignatura] na nagpapakita ng [kung ano ang pinapakita nito]. Ipaliwanag ang bawat may label na bahagi sa isang linya, ilarawan ang proseso sa tamang pagkakasunod-sunod gamit ang numbered list, at bigyan ako ng dalawang mabilisang tanong bilang quiz.

Gawing mga flashcard ang notes na ito para sa [asignatura]: [i-paste ang notes]. Isulat ang bawat card bilang 'Harap: ... / Likod: ...', panatilihing wala pang 20 salita ang likod, at gawing humigit-kumulang isang katlo ng mga card ay nagtatanong kung bakit nangyayari ang isang bagay kaysa kung ano ito.

Ipapaliwanag ko ang [konsepto] na parang sa isang labindalawang taong gulang. Tukuyin ang bawat bahagi kung saan mali ang paliwanag ko, malabo, o gumamit ng terminong hindi ko ipinaliwanag, pagkatapos ay bigyan ako ng naitamang bersyon sa parehong simpleng estilo. Ang paliwanag ko: [iyong paliwanag]

Ipakita sa akin ang isang buong solusyon na may paliwanag para sa [uri ng problema, hal. paglutas ng simultaneous equations], na nagpapaliwanag ng bawat hakbang sa isang pangungusap. Pagkatapos ay bigyan ako ng dalawang katulad na problema na may ibang numero, at hintayin ang mga sagot ko bago mo ito markahan.

Narito ang aking pagtatangkang patunayan ang [pahayag]: [i-paste ang proof]. Suriin ang bawat hakbang. Sabihin sa akin kung aling mga hakbang ang tama, kung saan may puwang o walang basehang palagay ang lohika, at kung paano ito aayusin, habang pinapanatili ang pangkalahatang diskarte ko kung puwede.

Gumawa ng practice test tungkol sa [paksa] para sa [antas], sa estilo ng [pagsusulit o kurso]: limang maiikling tanong, tatlong katamtaman, at isang mas mahabang tanong na may mas mataas na puntos. Ilagay ang gabay sa pagmamarka sa dulo, pagkatapos ng malinaw na divider, para masubukan ko muna ang pagsusulit.

Bigyan mo ako ng mga pampatanda para sa [listahan ng mga katotohanan, termino, o hakbang na dapat isaulo]: isang mnemonic, isang maikling kwento na nag-uugnay sa mga aytem nang sunod-sunod, at isang malinaw na eksena sa isip para sa dalawang pinakamahirap. Gawing medyo nakakatawa o kakaiba; mas madali iyong matandaan.

Narito ang isang bahagi mula sa binabasa ko sa [asignatura]: [i-paste ang text]. Sa halip na buod, isulat ang anim na tanong na sinasagot ng bahaging ito, bawat isa ay may kasunod na dalawang-pangungusap na sagot. Pagkatapos ay sabihin sa akin kung aling tanong ang may pinakamalaking posibilidad na lumabas sa pagsusulit at bakit.

Pupunta ako sa [sitwasyon, hal. botika o job interview] gamit ang [wika], at ang antas ko ay [antas]. Gumawa ng maikli at makatotohanang pag-uusap na maaaring mangyari roon, markahan ang mga pariralang dapat tandaan, pagkatapos ay gampanan ang kausap para makapagsanay ako.

Palagi kong napagpapalit ang [konsepto A] at [konsepto B]. Bigyan ako ng walong maiikling senaryo, isa-isa, at sa bawat isa ay itanong kung alin sa dalawa ang angkop. Pagkatapos kong sumagot, ipaliwanag kung bakit sa isang pangungusap, at sa dulo ay sabihin kung anong uri ng senaryo ang nagpapalito pa rin sa akin.

Ang essay question ko ay: [tanong]. Tulungan mo akong magplano, hindi magsulat. Magmungkahi ng thesis na maaari kong ipaglaban, tatlong sumusuportang puntos kasama ang uri ng ebidensyang kailangan ng bawat isa, ang pinakamalakas na counter-argument, at ang pagkakasunod-sunod ng mga talata. Tanungin mo ako kung anong mga sanggunian ang mayroon na ako.

Gumawa ng timetable sa pag-aaral mula [petsa ng simula] hanggang [petsa ng pagsusulit]. Mga subject at kung gaano ako kakumpyansa sa bawat isa: [listahan]. Kaya kong mag-aral nang [oras] tuwing weekdays at [oras] tuwing weekends. Gumamit ng spaced repetition, ilagay ang mas mahihirap na subject sa aking pinakamagagandang oras, na [oras sa maghapon], at mag-iwan ng isang libreng gabi kada linggo.

Narito ang tanong sa pagsusulit at ang aking sagot: [tanong] / [aking sagot]. Markahan ito gaya ng isang mahigpit na examiner para sa [antas], mula sa [kabuuang marka]. Ipaliwanag kung ano ang nagbigay at nagbawas ng puntos, at ilista sa bullet points sa halip na modelong sanaysay kung ano ang dapat nilalaman ng perpektong sagot.

Nalilito ako sa [paksa] dahil hindi ko talaga naintindihan nang maayos ang mga basic foundation nito. Hanapin ang kulang sa kaalaman ko sa pamamagitan ng pagtatanong ng tatlong diagnostic question, paisa-isa. Batay sa mga sagot ko, ipaliwanag muna ang nawawalang pundasyon bago bumalik sa [paksa].

Gumawa ng timeline ng [panahon o pangyayari] para sa estudyante ng [antas]: humigit-kumulang labindalawang mahahalagang petsa, bawat isa ay may isang linya kung ano ang nangyari at isa kung bakit ito mahalaga. Pagkatapos, ituro ang dalawang sanhi-at-bungang ugnayan sa pagitan ng mga kaganapan na madalas itanong sa mga pagsusulit.

Ibigay ang pinakamalakas na argumento pabor at laban sa [pahayag] mula sa [asignatura], tatlong puntos bawat panig, kasama ang uri ng ebidensyang babanggitin ng isang mahusay na estudyante. Pagkatapos ay tanungin ako kung aling panig ang mas kapani-paniwala para sa akin at hamunin ang aking napili.

Narito ang aking solusyon para sa problem sa [physics o chemistry]: [i-paste ang solusyon]. I-check ang mga unit sa bawat hakbang, i-flag ang anumang hakbang kung saan hindi tugma ang mga ito, at magbigay ng magaspang na order-of-magnitude estimate para sabihin sa akin kung makatwiran ba ang huling sagot ko.

Mayroon akong [oras] ngayong araw para mag-aral ng [asignatura], at karaniwan akong nawawalan ng pokus pagkatapos ng [minuto] minuto. Iplano ang session sa mga block na may maiikling break, simula sa active recall ng [paksa], at magtapos sa limang minutong self-test. Gawing sapat ang ikli ng plano para magkasya sa isang sticky note.