Studieprompts voor Grok

Help me deze [vak]-opgave op te lossen zonder het antwoord te verklappen: [plak opgave]. Vraag me wat volgens mij de eerste stap is en geef me alleen een zo klein mogelijke hint als ik vastloop. Laat me na elke poging weten of ik op het goede spoor zit. Bevestig het eindantwoord pas als ik het zelf heb gevonden.

Ik heb een foto van een werkblad voor [vak] bijgevoegd. Lees vraag [nummer] voor zodat ik weet dat je het goed hebt gelezen, en leg daarna het idee erachter uit met een eenvoudiger voorbeeld van hetzelfde type. Laat me daarna de echte vraag zelf proberen.

Ik heb een foto bijgevoegd van een diagram uit mijn [vak]-leerboek over [wat het laat zien]. Leg elk gelabeld onderdeel in één regel uit, beschrijf het proces in de juiste volgorde als een genummerde lijst en test me daarna met twee korte vragen.

Maak van deze aantekeningen flashcards voor [vak]: [plak aantekeningen]. Schrijf elke kaart als 'Voorkant: ... / Achterkant: ...', houd de achterkant onder de 20 woorden en zorg dat ongeveer een derde vraagt naar het 'waarom' in plaats van het 'wat'.

Ik ga [concept] uitleggen alsof het voor een twaalfjarige is. Wijs me op alles wat feitelijk niet klopt, te vaag is of termen bevat die ik niet heb uitgelegd. Geef me daarna een verbeterde versie in dezelfde eenvoudige stijl. Mijn uitleg: [jouw uitleg]

Laat me één volledig uitgewerkt voorbeeld zien van [type opgave, bijv. stelsels vergelijkingen oplossen], waarbij je elke stap in één zin uitlegt. Geef me daarna twee vergelijkbare opgaven met andere getallen en wacht met nakijken tot ik antwoord geef.

Hier is mijn poging om [stelling] te bewijzen: [plak bewijs]. Controleer elke stap. Vertel me welke stappen kloppen, waar een logische fout of ongeldige aanname zit en hoe ik dit kan herstellen, met behoud van mijn algemene aanpak als die werkbaar is.

Maak een oefentoets over [onderwerp] voor [niveau], in de stijl van [examen of cursus]: vijf korte vragen, drie middellange en één langere vraag met meer punten. Plaats het antwoordmodel helemaal onderaan achter een duidelijke scheiding, zodat ik de toets eerst zelf kan maken.

Geef me geheugensteuntjes voor [lijst met feiten, termen of stappen om te onthouden]: een ezelsbruggetje, een kort verhaaltje dat de items op volgorde verbindt en een levendig mentaal beeld voor de twee lastigste. Maak het gerust een beetje absurd; dat onthoudt beter.

Hier is een tekstgedeelte voor [vak]: [plak tekst]. Maak in plaats van een samenvatting de zes vragen die dit gedeelte beantwoordt, elk gevolgd door een antwoord van twee zinnen. Vertel me daarna welke vraag het meest waarschijnlijk op een examen terugkomt en waarom.

Ik ga naar [situatie, bijv. apotheekbezoek of sollicitatiegesprek] in het [taal], en mijn niveau is [niveau]. Schrijf een realistisch kort gesprek uit dat ik daar kan voeren, markeer zinnen die handig zijn om uit je hoofd te leren, en speel daarna de rol van de ander zodat ik mijn kant kan oefenen.

Ik haal [concept A] en [concept B] steeds door elkaar. Geef me acht korte scenario's, één voor één, en vraag me telkens welke van de twee van toepassing is. Leg na mijn antwoord in één zin uit waarom, en vertel me aan het eind welk type scenario me nog steeds misleidt.

Mijn essayvraag is: [vraag]. Help me met de opzet, niet met het schrijven. Stel een stelling voor die ik kan verdedigen, drie argumenten met het type bewijs dat elk nodig heeft, het sterkste tegenargument en een alinea-indeling. Vraag me welke bronnen ik al heb.

Maak een studierooster van [startdatum] tot [examendatum]. Vakken en hoe zeker ik me erover voel: [lijst]. Ik kan op doordeweekse dagen [aantal uren] uur studeren en in het weekend [aantal uren] uur. Gebruik spaced repetition, plan moeilijkere vakken op mijn beste uren ([dagdeel]) en houd één vrije avond per week.

Hier is een examenvraag en mijn antwoord: [vraag] / [mijn antwoord]. Beoordeel het streng als examinator voor [niveau], op een schaal van [punten]. Leg uit waar punten zijn verdiend en verloren, en som puntsgewijs op wat een antwoord met de maximale score zou bevatten in plaats van een modelantwoord te schrijven.

Ik loop vast bij [onderwerp] omdat ik de basis eronder nooit echt goed heb begrepen. Vind mijn kenniskloof door me drie diagnostische vragen te stellen, één voor één. Leg op basis van mijn antwoorden eerst de ontbrekende basis uit en keer daarna terug naar [onderwerp].

Maak een tijdlijn van [periode of gebeurtenis] voor een student op [niveau]: ongeveer twaalf belangrijke data, elk met één regel over wat er gebeurde en één regel over waarom het belangrijk was. Wijs daarna twee oorzaak-gevolgrelaties aan waar op examens vaak naar wordt gevraagd.

Geef me de sterkste argumenten voor en tegen [stelling] binnen [vakgebied], drie punten per kant, met het type bewijs dat een goede student zou aanhalen. Vraag me daarna welke kant ik overtuigender vind en daag mijn keuze uit.

Hier is mijn uitwerking voor een [natuurkunde- of scheikunde]probleem: [plak uitwerking]. Controleer de eenheden bij elke stap, markeer elke stap waar ze niet kloppen en maak een ruwe ordegrootte-schatting om te kijken of mijn eindantwoord überhaupt aannemelijk is.

Ik heb vandaag [tijd] om [vak] te studeren, en ik verlies meestal mijn focus na [minuten] minuten. Deel de sessie op in blokken met korte pauzes, begin met active recall van [onderwerp] en sluit af met een zelftest van vijf minuten. Houd het plan zo kort dat het op een sticky note past.